小学老师阴盛阳衰,为何男生不愿意当小

哈喽大家好，我是辣辣！不知大家有没有发现一个有趣的现象：小学中百分之九十都是女老师，男老师可以说是少之又少。就以辣辣所在的学校为例，全校一百多名老师，男老师只有不到二十个，就连体育老师也是女老师居多。这是为什么呢？有一次同年级组聚会，我们年级组内唯一一个男老师说出了他的看法。他说人们的潜意识中对男人的要求就比对女人高，好像认为男人就应该去做大事，不应该去当一个教书匠，穷极一生也难成气候。当一个中学或者大学老师也还好，去当小学老师总觉得不甘心。人们对小学教师存在一定的理解误区在人们的潜意识里，认为小学老师就是跟小孩子打交道，没什么技术含量。上大学时所学的专业是小学教育专业，当时有很多人不赞同我学习这个专业，认为当小学老师没有出息，最多就是解决温饱问题。但是在思虑再三之后，我还是选择了这个专业。小学老师自然有它的好处，一是稳定，二是工作环境比较单纯，所以当老师是我最好的选择。还有一个重要的原因，因为我是一个女孩，所以教师这份职业非常适合我。但在报考志愿时辣辣听到很多男同学的家长这样说，“男孩千万不要学师范”“男人当小学老师多没出息”“小学老师还是女老师比较好，男的就别凑热闹了”。由此可见在人们的潜意识中就认为女人就应该当老师，男人如果不是被逼无奈，千万不要当老师。这都是对小学老师的误区。没有谁生来就应该去做某件事，职业选择的前提，是要在慢慢的摸索中找到自己的兴趣所在。也有女生脾气暴躁没有耐心不适合做老师，也有男老师细致认真，在岗位上兢兢业业。所以无论是哪个岗位哪个职业，都不应该用性别去作为衡量标准。教师待遇有待提高，男老师家庭压力大虽然老师的待遇在逐年提高，但和家庭压力比起来只是杯水车薪。单身教师的感受或许没有这么深刻，但是一旦成家，有了自己的孩子，家庭的重担压倒你肩上的时候，就会感受到了。这也是家长们为何不让自己的孩子去当老师的原因，男孩子迟早都要成为一个家庭的主心骨，如果没有足够的经济支持，就连成家也很难。就算成了家，也会被经济压力压得抬不起头。所以很多男生不选择当老师，经济压力也是一个重要的原因。小学老师男女比例失调，“阴盛阳衰”有什么影响？男女教师比例失调，会导致学生成长过程中的男性角色“失位”，不利于其健全人格的培养。现在的中小学生，就像“温室里的花朵”，缺乏的就是刚毅、自立等特性，而这些性格特点往往是通过男性式的教育发挥出来。如果女教师偏多，营造的多是柔性化的氛围，长久下去，不仅不利于学生的阳刚之气的培养和强化，反而使学生滋生和发展阴柔之气的可能性更大。学校缺少男教师，就像家庭中缺少父亲一样，整个校园里缺少阳刚之气，男孩子举手投足间无意的女性化动作、言辞越来越多，心理承受能力较差，甚至连体育班长都表现得唯唯诺诺，让人十分担心。”很多男孩子都喜欢玩游戏，而女教师大多对此不感兴趣，因而很难深入引导教育学生。目前，“创客”教育方兴未艾，但很多女教师对此并不感兴趣，因而很难真正走进中小学。此外，女教师大多也不愿参加校外综合实践活动，在对男生的心理疏导方面，女教师也明显缺乏优势。工资待遇偏低、经济收入少、社会地位不高、缺少职业幸福感和优越感是男教师“一师难求”的主要原因。吸引优秀男性从事中小学教师职业是一个系统工程，如果仅仅从局部、边缘进行调整，不能解决根本问题。必须让教师这个职业具有吸引力，不论男女，只要是优秀人才，就要优先吸引到教育体制中来，这才是解决问题的根本之法。我是辣辣，欢迎大家在评论区留言发表你的看法和观点！