鲁网3月2日讯为感受文豪的东谈主文魔力，让同学们在行走中收受成长力量，假期里，山东师范大学从属小学2024级8班晨曦中队的同学们走进济南老舍故园，开展了一场“寻访先贤踪影，感悟文体初心”的主题实施活动。班主任程微微浑厚全程随同参与，与同学们一同开启了这场越过期空的文体对话。

坐落于历下区南新街58号的老舍故园，青砖灰瓦、古朴文明，院内的水井、绿植静静伫立，留存着老舍先生在济南生存的畸形思路，这里既是先生与家东谈主共度温馨时光的居所，亦然他文体创作的紧迫源流之地。同学们怀拦截视与酷爱的感情踏入故园，顷刻间被浓厚的历史气味与文体氛围所包围，意见中尽是对这位文豪的向往。

活动中，培育员王倩浑厚旁求博考、娓娓谈来，用活泼鲜美的言语为同学们论说了老舍先生的据说一世。从先生两次来济执教的资历，到他在济南时辰的创作历程，王浑厚的培育既有历史的镇定感，又充满足思意思性。她重心论说了老舍先生在济南的生存趣事——先生曾在院中养过一只白色小猫“球”，这只小猫的趣事不仅成为先生生存的调剂，还被写进了《猫城记》中；先生与家东谈主在院中赏荷、吊水、漫谈，写下“爸笑妈随女扯书，一家三口乐安堵”的温馨诗句，将在济南的幸福生存定格为不灭。

培育历程中，王倩浑厚勾搭故园内的罗列、手稿复刻品等，详备先容了老舍先生在济南创作的经典文体作品。她讲到，老舍先生在济南短短四年间，笔耕不辍，创作了《大明湖》《永别》《猫城记》等长篇演义，以及《济南的冬天》《济南的秋天》等脍炙东谈主口的散文。其中《大明湖》手稿虽在淞沪会战中被焚毁，先生却将其中枢试验提取为《新月儿》，这份对文体的信守让同学们深受颤动；而《济南的冬天》中对泉城风景的精致态状，更让同学们对我方生存的城市多了一份心疼与自重。讲到这里，王倩浑厚话锋一滑，向同学们建议了一个问题：“同学们，听完老舍先生在济南的生存和创作故事，大家能说说为什么老舍先生会把济南称为我方的第二梓里吗？”发问话音刚落，同学们便纷繁举手，积极共享我方的主义，有的同学说因为济南有先生心疼的风景，爱游戏有的同学提到先生在济南渡过了温馨的时光、创作出了很多经典作品，现场互动氛围相配强烈。王浑厚耐烦倾听着同学们的恢复，随后逐少量评、补充，进一步培育了济南对老舍先生的特殊意念念——这里不仅赐与他生存的良善，更赋予他连绵连续的创作灵感。王浑厚还共享了先生“玩命写稿”的故事，夏天莫得空调，先生汗出如浆仍坚握伏案创作，每个暑假齐能完成一部长篇演义，这份艰辛与执着深深感染了在场的每一位同学。

班主任程微微浑厚全程陪伴在同学们身边，肃穆倾听培育，常常与同学们交流感悟、主动发问提醒，让大家更长远地交融培育试验。她指着故园内的书桌问谈：“同学们，看着这张书桌，勾搭王浑厚刚才讲的老舍先生‘玩命写稿’的故事，你们能体会到先生对文体的那份执着吗？”她又勾搭《济南的冬天》追问：“咱们齐在济南生存，读完老舍先生的著述，再望望目下的故园，你们以为先生笔下的济南，和咱们感受到的济南有哪些交流与不同之处？”她还提醒大家仔细不雅察故园内的一针一线、一器一物，饱读吹同学们将所见所闻、所念念所感记载下来。她示意，开展这次寻访活动，旨在让同学们走出教材，在真确的场景中感受文体的魔力，了解老舍先生与济南的深厚渊源，传承先生艰辛治学、心疼生存的精神。

活动现场，同学们步骤井然、肃穆凝听，常常举手发问，与王倩浑厚、程微微浑知友流我方的主义。大家一边参不雅，一边记载，仿佛穿越时空，看到了老舍先生伏案创作的身影，表露感受到了文豪的东谈主格魔力与翰墨力量。

这次寻访老舍故园实施活动，不仅让同学们长远了解了老舍先生的生平奇迹与文体设置，感受到了泉城济南深厚的文化底蕴，更在同学们心中播下了心疼文体、传承经典的种子。同学们纷繁示意，这次活动收货满满，今后将肃穆阅读老舍先生的作品，学习先生的优秀品性，致力于普及本身教会。（鲁网记者）

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